体育的快乐是人类最高境界的快乐！ 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......
在挑战中学习，在欢笑中成长（7分）
——超越队 张禄琴
春寒料峭，风吹雨横，本周三的天气是不适合打排球的，在赶到西区的路上我有些担心这节课怕是不能练球了，一学期那么短，每一节可都是值得珍惜的。幸好洪老师对最近的天气是心中有数的，早有准备，为我们精心准备了三个有趣的挑战来考磨练、考验我们的团队意识。虽然风寒雨冷，但我们超越队还是准时到达了球场，并且是第一个全员到齐的队伍，得了第一项挑战的第一，开门红！接下来的第二项挑战，全部队员交叉手拉成个圈，看谁先解开，我们再接再厉，大家尝试了两次就最先解开了，虽然洪老师说我们方法复杂了点，但谁让我们动作快呢，有方法总比没方法好。
前两项让四个队伍热了个身，第三项挑战猜数才是这节课的重头戏。开始大家都是茫然地听着老师说比赛要求，都没太懂，也没把握好提问的机会。第一次进行游戏时大家十分混乱，四个队伍都可谓是无功而返，我们在外面胡乱猜测着纸牌上图片的含义，如是再三，毫无进展，至此队长开始给我们分工，大家开始集思广益，终于理出了头绪，在最后一次机会中一举翻盘，从二猜到了十六，若再给点时间，应该会更好，可惜没有机会了。
在完成这些挑战的时候，各个队员时而欢呼，时而惊叫，都投入到了完成挑战中的乐趣中去，得胜固然高兴，失败亦不气馁，因为我们都享受到了一个团队的成员团结一致、一起努力的乐趣，更加深了对团队精神的理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这些挑战中我们真切地体会到了一个团队的力量，没有哪个挑战是可以只凭个人的力量就能完成的，在猜数游戏中，大家都在激动地讨论纸片的含义，真正的头脑风暴，而队长作为领导者收集最后的信息，只有一个分工明确、团结合作的团队才能发挥最大的力量。
阳光排球，快乐教学，这是洪氏排球课程的主旨，上完这节充满欢笑的排球课，虽是冷风苦雨，相信每个人心中都是灿烂晴天！
那是一个下雨天（7分）
维克特队 王莎萍
这周没有太阳，小雨一直断断续续地下着，听说下雨天和游戏更配，生命不息，运动不止，天气不好，没关系，延续上节课的传统，游戏继续。和上次不同的是，这次是在室外，场地大，视线好，大家更能玩的high。
当大家还在等待老师宣布游戏内容时，它已经悄然而至了。第一个游戏，看哪个队的成员全部到达。大家恍然大悟，纷纷开始急切的点自己的队员，最后我们组获得了第二名。第二个游戏，大家围成一个圈，举起左右手交叉放在胸前握住身边那个人的右左手，在不松手的情况下，把结解开，变成一个成员面对面，只看见手拉手的圈。因为比的是速度，所以当老师宣布开始时，大家就你一言我一句语，出谋划策，都想要早点成功，在经过多次尝试最后终于成功的一刹那，大家都激动得尖叫了起来。第三个游戏，这是花费时间最长，也是我印象最深的一个游戏。老师从“一”开始报数字，大家找到跟数字有关的图片交给他，找对后再开始找下一个数字，这个游戏不仅要速度快，更重要的是知识面广，了解的东西多，运用谐音等技巧进行联想，当然最重要的是团队的分工合作，8个人从30张图里面找，没有分工就会很混乱，我们组一开始就是这样，刚进去就一阵“哄抢”，老师喊一的时候，大家就在地上乱翻，这张翻翻，那张翻翻，愣是没找到，在第一轮的时候我发现这个游戏和想象的不一样，完全就是一脸蒙逼的状态，跟着大家一起翻，也不知道在翻什么，幸好有同学眼尖，反应快，找到了一，与此同时，时间也到了。在等待期间，大家都把自己看到的图片都说了一遍，都在判断哪张图片对应的是哪个数字，也商量出了一个方法，大家进去以后一个人手里拿3―4张，觉得可能正确的就拿给组长，但是进去的时候是信心满满的，出来就垂头丧气了，原本想好的图片最后都不正确，大家都很茫然。在第一轮时据老师所说，有的队伍还没找到一，我内心有点窃喜，心想，我们还不算差，开了个好头，可以乘胜追击，可是事实并不如人意，我们一直在原地踏步。最后只找到了两张，和目标30张相距甚远。我认为我们队的不足就在于思维不够敏捷，想的不够快，自己的答案都被否定掉以后开始混乱了，没有做到处变不惊。
每一个游戏背后都蕴藏着它的道理，就像古希腊的寓言故事一样。体育课堂不仅仅是玩乐的地方，也是一个感悟的地方。这堂课我们还是以团队为基础，第一个游戏是教我们要有时间观念，要准时，第二个游戏要集团队的智慧于一身，同时要先把自己的事做好（把自己的结解开），才能为团队做贡献（把大圈解开），第三个游戏需要善于联想和团队的分工合作。
每上一堂体育课，都会加深对团队的认识和理解。希望我们在比赛中充分发挥团队的优势，越挫越勇。
FG队 徐娟
三、四月的南方总是阴雨绵绵，又是一个下雨的星期三。现在的我已经不再期待下雨就不用上课，而是开始期待这节课洪老师会用什么样的方式来给我们上课。
洪老师在课堂上一直都在和我们强调，你们是一个团队，你要相信你的队友，只有团结合作，才能取得成果。记得在上一节课上洪老师对我们的团队意识训练中，开始的时候我们队的排名一直靠后，但我们没有灰心丧气，而是相互激励，不断开拓自己的思维，认真地对待每一个问题。最后，努力总是有回报的，我们队绝地反超成为了第一名。
这个星期三，历史总是惊人的相似。开始的队员到达情况，我们队是最后全员到齐的，负一分。之后的同心圆小游戏，简简单单一个圈，却似乎打了死结，怎么都转不开来，最后一名又落在我们头上，这时候洪老师走过来告诉我们过关的窍门，他说你们要先解决好自己的问题，才能解决团队的问题，难题迎刃而解，似乎也不算什么难题，只是我们自己忽略了我们是一个团队，把问题想得复杂化了。最后一个小游戏，有点类似于密室逃脱里面的关卡，洪老师给出三十张图片，要求我们在60秒内跟据提示猜出每张图片所代表的数字，并按照一到三十顺序排列出来。第一次尝试的时候，我们只找到了数字一，60秒完成任务似乎是件不可能的事，但是我们没有自暴自弃，前两个游戏的失利，意味着我们这局游戏只能成功不能失败。在等待的时间每个组员都调动了大脑里的每个脑细胞，集思广益，分工合作，有条不紊，60秒，只有我们做到了！
短短的一节课很快就过去了，最后的总结中，我们认识到了团队的意义，每个人贡献出自己的一份力，分工合作，才能团队效益最大化。
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