体育的快乐是人类最高境界的快乐！ 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......
通过参与并观察上周二的对打赛，实力相当的两队，甚至输的那一队比赢的那队实力更强。失误是最大的原因。最少的失误就是最大的成功。
每个人我相信都害怕失败，渴望成功，因此人们凡事小心谨慎，惟恐一不小心就出现失误。然而事实却是：失误总是不可避免的。另一个事实是，失误并非都像我们想象中的那样可怕。失误并不可怕。当失误已经成为事实，我们要做的不是懊悔，更不是怨天尤人，而是要勇敢地正视它，从中找到通往成功的蛛丝马迹。在打排球的过程中，虽然要求最少的失误，但这不是责难失误人的理由。我们要证明“什么是不对的”，而不是“谁是不对的”，追求最少失误的同时，也要找对方法。
要善于从错误中吸取教训。对的要坚持，错的要改正。
不要因为一个人的小错误抹杀他的成绩。
判断对错要有一定的标准。
有时失误也能带来成功的机会。
要勇于直面失误。
要善于纠正，避免无味的失误。
对于我们这些初学者在发球上的失误占了很大的比重。一场扣人心弦的排球比赛,两队比分交替上升、难分难解，当一方获得发球权后，发球队员能否发一个有攻击性的好球，往往是致胜的关键。但发球时过多地考虑比赛结果，求胜心切，想赢怕输，求稳怕失，愈想求稳而愈不稳。任何心理活动都将对发球产生影响，.只有发球队员充分相信自己的发球能力，一丝不苟地按平时严格训练的要求去发球，才能发好球。那些平时训练不能从难从严、不求有高规格高质量的发球队员，不可能做到比赛时有信心，有目的的发球。只有那些平时训练具备高度责任感、严于律己、态度认真的运动员，才能在发球时表现出良好的心理因素，发挥良好的竞技状态；那些平时训练发球马马虎虎、不求有功、但求无过；只求数量、不求质量，抱着交差观点的人，实战中，越是到关键时刻，越容易失误。
俗话说”艺高人胆大”。扎实的基本功是比赛中水平发挥的物质基础，也是奠定良好心理素质的基础，平时的发球训练要与比赛相结合，要以比赛时的心理状态练习发球。教练员要根据排球比赛的规律和特点科学地设计训练方法和手段，使队员在假想比赛的环境中，在紧张、激烈、高度兴奋的环境中练习发球。而不是那种简单的布置任务，让队员在无压力、无干扰、无紧张气氛的、四平八稳的心境下练习。要必须使队员做到每一次发球都心中有数，平静而有把握，减少失误。
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