体育的快乐是人类最高境界的快乐！ 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......
——蒋涛
塞翁失马，焉知祸福。当我在电脑上看到我的体育课被刷的时候，就知道上帝特别的“眷顾”了我一下，看着室友们走向操场，留下我默默地独守空房，心中不免起波澜。室友都说今年的体育课别上了，可一个正常的宁大学子都应该理解没课可上是件痛苦的事。我的本心并不是排球课，但由于限选人数的问题，终于我选了洪老师的课。
作为一名不爱运动的宅男，我对所有的体育老师都有些怕，怕老师突然型血来潮来个一千米的健身运动，那是我吃不消的。我对洪老师的第一映像便是严格，老师的眼睛炯炯有神，其实我当时还有点怕，不敢直视老师，迅速的解释我是后选课的。洪老师说话很简单明了，这是我对洪老师的第二影响，他让我迅速记下班长的联系方式，就直接问我：“你今天游不游泳。“我才想到自己没拿泳衣，向老师解释，老师说”就问你今天游不游？“我愣了一会，说不游。这时候老师笑着对我说：“这就对了，不游的话就说不游，不用想太多。”那一笑，我才认识到洪老师原来很慈祥，并不难亲近！
洪老师的课是很有效率的，就体测的那一次，我们班分成几个小组，由各个组长组织测量，所以我们班最先测完，避免了班级集体测量的繁琐。而且洪老师班级排队方式都是以小组排的，每个人都知道自己站哪，不会因为找位置而耽误时间。洪老师的授课方式也很特别，不仅随时提问，回答错误的人会做两个俯卧撑，这是脑力与体力结合的课堂，既不灰太乏味，又不会太累，每个人都会达到听课的最佳效果。
学长说：洪老师的体育课总能带来不一样的体验，不一样的惊喜。所以，我寄予希望在这个团队合作浓郁的课堂，不要求自己能够“会”排球，只希望自己能“玩”排球！
队长说：不会排球可以，只要自己有心便好。大伙儿的基础基本上差不多，或许我们不是最好的，但我们会是进步最大的。
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