体育的快乐是人类最高境界的快乐！ 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......
我对洪国康老师的了解，不多?！
但我相信，喜爱之情是真挚的。
第一次见到洪国康老师时（早忘记了那是什么时候，当然当时也不知道这人就是洪国康），他骑着一辆“老上海”样式的自行车（他现在也还是骑着那辆“破车”）。这辆上世纪的“古董”给了我很深的印象，让我不由地产生一种强烈的感觉——它的主人肯定是够“老”够“旧”的。因此，我对洪国康老师的第一印象就是从这辆“老上海”得来的。
再后来见到洪国康老师是在大二的第一学期。我体育课选修的是“体适能”，不是洪国康老师教的。我上课的地点是在东区篮球场，隔一条道是排球场。洪国康老师是教排球的，理论上他授课的地点是在西区排球场。后来，偶然能见到他来东区排球场授课。有次，甚至他还将他的学生从东区带到西区，这事发生在授课途中。这人可真是精力旺盛，这是这一“事件”给我的印象。
后来更有意思的事情发生了。我们在上课时总能听到他们班（指洪国康老师带的排球班）传来的欢声笑语。这欢声笑语传来时，甚至是他的学生正在接受惩罚时。这让我更加好奇，他是如何做到的！他的学生在谈到他时，会用听着不太舒服的语言形容（也许是因为他们被“奖励”了太多的惩罚），但是为什么见到他时，会露出发至内心的无比快乐的神情。
所闻所见，如此的不同，让我更想亲身去经历一下。
于是，现在的我成了洪国康老师的学生。
第一周上课，我就深深地感受到了他的魅力，他是如此的与众不同。他做了一些为人师该做，而又是当今大多数老师不认为该做的事——教我们做人、做事的道理。道理是深奥晦涩难懂的，但他的表述却是如此的浅显易懂，发人深省。
他的排球是“快乐排球”。这种教学理念，我很早就听说过了，但能实践到学生都能如此快乐地享受着排球所带来的快乐，实在是少见，我也是第一次见到。难怪上学期总能听到他带的那班学生传来的欢声笑语。
他的课堂，每一次课都会跟一个真理或者能给人启示的话或事联系在一起，比如“厚德载物”，“实事求是，经世致用”等。他注重每堂课的课堂文化。每堂课都会有它内在的文化。课堂不仅是教给学生技能的场所，更是教学生实践人格魅力的实践场。
虽然真正上他的课不多,但我真正地被他的人格魅力所吸引。我很庆幸我选了他的课，但仍有些许后悔——后悔我只能上一学期他的课。
亚里士多德有一句名言：“吾爱吾师，但我更爱真理。”但洪国康老师身上散发着真理的味道。因此，我很想说：我爱真理，但我同样爱我的洪国康老师。
学号：074100608
姓名： 江海洋
2009.03.26.
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