体育的快乐是人类最高境界的快乐！ 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......
铭记遗憾，学会成长
一学期的体育课也就这样结束了，也可以说是人生最后一次体育课即将拉上帷幕。我并不像大多数人一样有过多的感悟，但我确实在老师的排球课上明白了什么是体育，什么是体育精神，如何做好体育这项人生中极其可贵的部分。
说实话，我从来没有喜欢过体育课，总觉得体育课就是用来折磨自己的课程，我更喜欢坐在教室里听听老师讲课，做做笔记。但这一学期来，我能感觉到我从排斥体育到渐渐接受了它。可能谈不上喜欢，但确实接受了它，并且能用心去做，不管结果怎么样。
最清晰的莫过于上周的排球课，那也是我一个学期来做得最好的一次。我知道自己的排球水平处于“食物链低端”，在每次老师要求每组组长选择其他队伍里一位学院进行比赛的时候，我总能被那位女队长选到——毫无疑问，我每次看她的眼神都表现得那么不自信，谁又会放弃获胜的好机会呢。几乎每次接球都失败，发球都不过网，唯一做的来的只有垫球。然而，这在上周的体育课上竟有所改变，连我自己也怀疑。但很快我也发现，那节课我很认真。集中精力，判断球的方向，把握时机，把球击过网。
我想，这应该就是原因所在吧。在那之前，我对体育课从不上心，一个半小时也就这样过去就好了。也许人真的很难改掉这样一个习惯吧——知道失去了才会懂得珍惜——知道了今后不会再有体育课了，才打算做好剩下的每一项任务。其实，道理谁都懂，只是我们自己愿不愿意执行罢了。在剩下的体育课更加用心学，我记性不好，忘了老师的原话，但它的大概意思是——集中精神，看准球的方向，把握好击球力度，稳稳打过去。是的，这可能是我在体育课上最大的收获。不论是打排球，还是以后做别的事，都应该这样——集中精神，面对问题不慌不忙，让心静下来，找到合适的方案，才能把事情做好。任何事都有其相通之处。
体育课上我们学的不应该仅仅是某项体育技术，更需要培养自己的各方面的能力，以及团队精神，集体意识。
体育课很好的教会了我们怎样去和别人沟通，怎么通过沟通来找到解决问题的方案。我是个特别不喜欢和别人沟通的人。虽然一学期下来，我并没有变得喜欢和别人去交流，但至少我愿意去和别人沟通。也许，这会是一个好的开端吧。
在团队中，我一直拖后腿。每到比赛，我都很自觉地走到比赛场内——因为我发球过不了网，也就只能避免去发球，不能拖累团队。事实上，大一的时候我学了两个学期的排球。这一点怕是很多人都不知道，因为我的技术根本不像一个学过排球的人，甚至是学了两个学期的人。当时，我们也有考试，也考过发球。那个时候，我第一次没通过，参加了第二次的补考。在补考之前，我做了很多，周末也练发球。最终，在考试的时候，十个球我过了五个。是的，那可能是我最好的成绩。因为不愿意沟通的我，很少和别人谈论发球技巧，一直都是自己在一边摸索。我明知道这样的效果很差，但还是义无反顾。或许，这就是我的遗憾，一直的遗憾——体育课最大的遗憾。可能我去和别人交流了，我就能不断进步，也不会像现在这样还是不断出现各种问题。
体育课最终还是带了点遗憾就要结束了，有欢喜，有失望，但这终究都是已定的结局。欢笑可以在未来用来还念，遗憾可以在日后用来弥补。任何事情都能找到解决的方法，只要你愿意去尝试。洪老师的课堂上，我可能不那么活跃，但这并不代表我没有一刻上过心。我还是能记得他说过的那三句话：我们通过相互联系，来学会如何学习；我们通过相互分享，来学会如何思考；我们同相互的体验，来学会如何实践。
上课时间：单周一七八节
队名：大师队
姓名：刘成
学号：134173619
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