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成长、改变、突破---洪国康教练的博客

体验是醒思之本,快乐乃学习之源,致力于营造一个让实践者学习成长的环境。。。。。。

 
 
 

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体育的快乐是人类最高境界的快乐! 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......

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"迎新年"排球比赛 1-34 中国队总集  

2015-11-29 11:23:28|  分类: 团队管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 1-34 中国队

  中国队个人

* 中国队队员 张妙:

比赛结束了,也是时候开始反思了。说实话,在这一次的比赛中,我的作用真的基本上没有发挥出来,队友们真的很信任我,发球总是让我发,接球也让我当主力,但是我却频频失误。我想,我是不是应该更认真一点,再尽全力一点。不,是一定要!一次两次的失误可以理解,频频失误却是不可饶恕的,我想,这是我自己失了信心。一个人技术再好,失了信心,打出的球总是没有活力的,没有力量的。如今,经历了第二场比赛,虽然也是输了,但是却输的开心。因为从这场比赛中,我看到了团队的力量,团队的潜能,我相信,我们的队伍潜力是巨大的,大家都在进步,我也要尽我所能为团队贡献我的一份力量!中国队!加油!!我们一定可以创造属于我们的辉煌!!

* 中国队队员 刘源:

转眼之间这学期的排球课早已过半了,从一开始毫无默契的我们现在也能稍微打出像样点的球了。排球需要的就是多加练习,对于我们队来说,练习量都太少了,其中一部分原因也跟我们专业有关,其次就是我们的团队意识还是不够。对我自身而言最近两个星期也没能抽出空去训练再加上下雨天导致太久没有打排球生疏。上

周日我们与其他班打了比赛,输得很惨,这也让我发现我们的训练量真的太少,很多基本都没有打牢,就像老师说的,发球发过了接不到,能接到了但却发不过,这些都是只要靠练习就能提高的东西我们欠缺了太多太多,但是,经过这次的教训之后,我相信我们还会重新振作,继续努力的! 

* 中国队 张静静:

排球课让我学到了很多东西,学会了排球技能学会了团结一致。天越来越冷啦,打排球的时间也越来越少了,然而我的球技还没有练好,时间过得真快转眼间已经跟别的班打过比赛的,虽然输的很惨但是我们在一起玩的很开心,跟我的队友们在一起我就很开心,虽然我们不是最强的但是我们是最有活力的呀,赢球很开心输球不气馁这是我们中国队的特点~心有灵犀激流勇进!

* 中国队队员 李晴蕴:

排球课过去好几周了 我们大起大落的成绩像在过山车 上次比赛每个人都有自己的突破 这一点很让人开心 虽然没有赢了比赛 但至少没被虐的不像样了 我很开心我的队友是这样的 我们很菜对排球一窍不通 甚至忙着上课赶作业都很少去周末训练 但每一次比赛 我们都很努力 没有人责怪你接不到或发不过去球 说的最多的永远都是 没关系 再来 加油 恩 这很重要 对一个团体来讲 没有什么比

大家为了认认真真赢一次比赛共同努力更美好的事情了 我们队很好 不是最好 那也很好 fighting~

* 中国队队员 孙威威:

通过十几周的排球课程,让我从从一个完全的排球盲到现在一点点的了解这项运动,掌握了基本的一些打排球的技巧。

   学了排球,感觉这是一项非常好的健身运动,使身体变得更加灵活,反应变得更加敏捷,还有更重要的一点就是这是一项靠团队合作才能做的好的运动,在团队中,大家互相鼓励联系,比赛时互相配合,赢得比赛大家有共同的成就感,当然输了不会气馁,互相鼓励,激流勇进! 

     最后希望我的队伍越来越棒,中国队!加油!

* 中国队 唐玉莹:

参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力,弹跳,反应等身体素质和运动能力,并改善身体各器官、系统的机能状况,而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。通过排球比赛和训练,可以培养团结战斗的集体主义精神;可以锻炼胜不骄,败不馁,勇敢顽强,克服困难,坚持到底等良好作用.

* 中国队 郭腾凤:

学期已经过了大半,对于体育课我也有不少想发,一开始上第一节课时候就感觉这个体育课和其他老师的体育课有很大的不一样,这种课堂可能只有少数大学生才体验过。首先老师非常负责而且有自己独特的一套授课方式,我最喜欢的是每节课以比赛的形式来进行,这样子不仅课堂非常有趣味,而且每节课都有目标,觉得这样子的上课有就利于提高我们的团队合作精神和责任感,在不断的比赛和摸索中大家的默契和配合程度都有所提升,以后我们会继续努力。

* 中国队 张天伦:

“男生一排,女生一排,从高到矮,安排球水平来排。”第一堂印象最深。

对我来说最轻松的体育课的第一节课开课了,我站在了末尾因为我个人认为我比较高,并且我以为选了排球课的人大多会打,所以就按身高要素回答了老师对于我排球水平的提问。

然后分队,班上我认识的张妙和顾丹芬,一个当了体委,一个成了队长,我只能跑去男生多的地方弥补男生稀缺的状况。

而后的就不太重要了。

真是相处越久越发现我们队的人好相处。神级大条的人都好相处,所以每当比赛失利我们都不太难过,“比赛输了不要紧我们很开心啊”这似乎是每个队员平时上课的心理吧。

我也是这样的。因为进步比成就更使我澎湃,看着队员们不断改正手势,逐渐稳定击球点,学会通过位置的转移来接球等等,从

被球玩弄到能够操纵球,实在令人狂喜。想起那个把自己关在储物间疯狂练习垫球的我。

 但是进步的量并未顺利的引起质变,通俗的说,只是从不会打到有点会打。用于比赛,那确是遥不可及了。想要赢下比赛,终究须是在自身水平的保证下,佐以既有的默契和良好的身体状态,靠着临场发挥拿下的。

 似乎,除张妙外,我们队所有人都不太希望自己的周末时间用于训练。有事也好,慵懒也罢,周末鲜有我队队员出现在西区排球场。可是就是这个磨人的周末训练才能给予我们需要的自身水平和默契。

 在这样的条件下,比赛有时就是一个人统治全场,用英文形容就是dominating。因为我发现不是只有我们队是这样。大家都不爱周末训练。我是很能理解的。

 而对于我自己来说,我发现我高估了自己,我不会传球给队员,不会拦网,不会上手发球更不会扣球。而这些别队的个别队员全都具备,一个人的生拉硬拽也能把整队水平提高不少。有时候好嫌自己菜啊。

 开放选课的第一天我就选了课,包括体育。我不太在意比赛的输赢因为我水平有限。我所想要的,就是有一群认识的人,能凑成一个整场,打的有来有回。所以我的高中时光很开心。

 我也希望我的大学时光也能因为排球而更加瑰丽些许,或许不长久,但求耀年华。

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