体育的快乐是人类最高境界的快乐！ 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......
因为上个星期体育课我们队是第四名，所以这节课我们先和和第一名打，争取一二名次，洪老师当我们的队长，合理的分配我们队的资源，让队长看看以后怎么领导我们，发挥出我们哎呦不错队的真实实力。
老师一连发了7个球，第一名都没有打过来，其中也包括第一队成功打过来的，却被我们队拦截回去的球。第一场赢得很是轻松也是激动万分，我们打败了第一名，我们的能力也是不错的。加油，哎呦不错队！
后来我们队和另一赢了的队打，这次老师没有帮助我们，只是在一旁看着我们打排名赛，这次由于我们没有先拿到发球权，以至于失了先机，并且我们队的成员有点不敢接球和判断球是否出界失误。一下子接连不断的十分，虽然之后追回了分数，但是因为发球的失误，我们错失了成为第一名的机会。只是第二名，有点遗憾，下节课加油！
从这节课中，我认识到了，作为一个组员，要发挥自己的作用，为队争光，全员，每一个球都尽力去接，不让球落地，打好每一次排球。
高中的体育课也接触过排球，然而却是抱着玩闹的心态，随便打打，没花过太多心思，而经过大学近半学期在洪老师课堂的学习，我得到了很多，首先是教学理念:成长，改变，突破。这是以前的体育课不曾有过的，也是最震撼我的。
在排球学习中，我逐渐学会了垫球，站位，发球，走位，比赛。有刚开始的完全陌生到渐渐熟悉。我付出了时间，排球也回馈属于它的乐趣，这是一种幸福。
上周的比赛，我们组遗憾地从第二到了第四，这是值得我们反省的。比赛中，我们抱有侥幸心理，想着靠发球得分就好，而对于对手发过来的球却不敢接，要畏惧，或下意识躲避，这是不应该的。我发球还可以，但存在依赖性，如果组内厉害的人在打便会安心，而对手强便会慌，容易失分，我要改进，既要提升打球能力，心理素质也要加强，争取在以后的日子里越来越好，不要求多厉害，但至少要有进步。
最后，我想说，青春无敌队最棒，我相信我们会越来越好的！
延续上周没有帮助体质健康测试测完的项目，我们在排球课上先结束体质健康测试。
然后。
比赛开始。按上周最后的比赛排名排的小组顺序，我们是第三小组。第四小组在老师的帮助下挑战第一小组，第三小组努力超越自我目标打败第二小组，这是我们排球课固定的比赛模式。
我们是自信的，在面对以前一直能够胜利的小组时。可是，当我们在得到由4:1 的常胜辗转为6:7的弱势时，我有想过这一次比赛我们可能会输，因为我们小组好几名发球好的组员跑了长跑发球无力。我会想要在后面两局中扳回比分再取得胜利，而没有立刻想要拼尽全力博得第一局的成功。转念一想，我们是努力的，更是团结的，我们的集体荣誉感支撑着我们，我们在没有到达最后一球是永不放弃。就是这样，我们共同的信念铸成我们的以11:9的比分胜利，然后，乘胜追击，再次拿下一局。
2:0的胜利是属于一个胜不骄败不馁的合作团体的。
在博冠军时我们小组也是一个肯定的2:0。
心态的良好是我们赢得第一的基础，努力的合作是我们超越自我的步伐，这一次，我们为我们的胜利喜悦，11分的大满贯不只是对成绩的追求，更是对团队共同付出的肯定。
但是，最后的对洪老师博客的疏忽是我们不够关心团队的结果，我们服于最后1分的结果，这次，我要更了解我的班级我的组员。
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