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成长、改变、突破---洪国康教练的博客

体验是醒思之本,快乐乃学习之源,致力于营造一个让实践者学习成长的环境。。。。。。

 
 
 

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体育的快乐是人类最高境界的快乐! 秉持专业,敬业,商业的职业化体验式教育学习培训的资质。 实事求是,经世致用,上善若水,厚德载物.择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从...... 普通教师照本宣科,好的教师善于解释,优秀教师善于论证或示范,而伟大的教师则善于启发,感悟......

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压力 动力 实力 101队何赛赛  

2013-11-24 19:48:46|  分类: 课堂文化 |  标签: |举报 |字号 订阅

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压力  动力  实力   101队何赛赛

第一次接触排球是在高一的时候,老师是个年轻帅气的小伙子,喜欢那个老师的课所以练得挺认真的,自以为当时还可以的,起码比班里一些同学好,但是随着老师的调走,高考的压力,排球渐渐被我遗忘,抛弃。

步入大学,没想到还可以接触排球,第一堂课洪老师就震惊了我,竟然要分组进行打比赛,阴差阳错进入了101队(一个可爱充满活力的队伍),一不小心奖励俯卧撑,还要写课后博文,以前的我压根不会想到体育课是这样的,总以为轻轻松松就可以,顿时感到一种压力。

随着课堂的进行,发球、垫球、传球、扣球、拦网作为排球的五大基本技能被老师一点一点传授给我们。在这儿,我才发现以前学的什么也不是,连半吊子都不是。首先发球,不是发偏了,就是太高过不了网。第一次觉得上体育课那么有压力。特别是一次课堂上,我在3米线外都发不过球,洪老师的一句“有意思吗”立刻把我问哑了,是啊,有意思吗,我在心里一次又一次的问自己,一种羞愧,涌上心头。自然奖励俯卧撑是难免的,不过那不是目的。看着其他队友和同学稳健的发球,备感压力山大。

人的伟大之一就是会比较,看到别人比自己强,会有压力,但同时也产生了动力。我们会想方设法的去接近甚至超过别人。洪老师就是有办法让人于无形中产生压力,并将这种压力转化为动力。

这股子压力要求我们必须在课后加强练习,课堂上可以加强比赛经验,发现自己的不足,课后就是我们弥补不足的好时机。发球是我的弱项,因为发球不利,我们队曾近失去了好多的分,也老是过不了第二名那一关,已经做了好久的老三了。不想做“千年老三”的我们必须加强发球这一关。挖掘出更多的发球稳当的人才。

压力一点点转化为动力,有了动力,实力自然会一点点提高。可能是第一堂课的 印象,反感,甚至觉得老师是个变态,好好的体育课搞那么多名堂干什么,过了不就好了。后来渐渐发现,在那种压力下,自己慢慢的开始在课后练球,不怕痛,不怕伤(我的好多队友因为练球手上都青一块,紫一块,也帖了好多膏药了)但是我们不喊痛,伤了继续练。在这种动力下,我们发奋练球,实力自然提高很快。

随着练球的增加,我们对排球的热爱也与日俱增,这不能不说是归功于让我们又爱又恨的洪老师(发现这个词语真的好贴切)。

在压力下产生的动力提高了我们的实力。

运动不息,奋斗不止。我们会不断提高,进步。

压力  动力  实力   101队何赛赛 - 阳光教练 - 洪动健康、体验智慧---洪国康的博客

 

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